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区域研讨共学习,金秋十月同成长
发布日期:2020-05-19 03:05   来源:未知   阅读:

展示区域亮点

区域评比

报道:郑文姬

 

观音山幼儿园制定了评比标准,老师们对区域材料目标、玩法进行展示,重点介绍各班的区域“亮点”,分享交流自己在区域活动中的观察发现与疑惑,大家互相学习,共同交流,对于不足的地方献计献策,力求把区域教研活动充分落到实处,切实提高教育教学质量。 

通过此次活动,大家发现,不论是小段的“小兔子藏在哪里”、中段的“小剧场”,还是大段的“电视机”等等,那些好的区域材料往往都具有这些点:立体、有趣、可操作、来源于对幼儿的观察。老师们在学习中互相取长补短,游戏观不断更新,相信大家会继续思考,发挥语言区和阅读区的特色,以正确的教育观念和行为去促进幼儿个别化发展。

结合教育戏剧课题,观音山幼儿园将语言区、阅读区以及表演区作为幼儿园的特色区域,为了推动语言区和阅读区的有效开展,促进幼儿个别化学习,2018年10月11日厦门市观音山幼儿园开展了区域观摩评比活动。

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